记者 段德国

本报济南讯 9月1日，济南三中高一和高二的学生开学后，就开始按照每班不超过40人实行小班教学。济南三中成为济南首个推行小班化教学的高中。之所以实行小班教学，主要是由于该校师资充足，各种教学设施也能满足小班教学的需要。

推行小班教学后，任课老师可以更有针对性地对每位学生进行指导，学生在学习上遇到的问题能够得到及时解决。“以前每个班有50多人，老师就是想关照每个学生也根本没时间。实行小班教学后，班里才有二三十个学生，完全可以有更多时间对他们进行辅导，也有利于学生及时查缺补漏。”该校一位老师说。

据了解，为了配合小班教学，该校还推出了分层次走班教学。根据每位学生的意愿，参考学习成绩，对语文、数学、英语等重点学科实行走班教学。另外，老师要进行“个别化”教学，不再采用“大一统”、“满堂灌”教学方法，对学生的作业批改更加细致，要进行“面批”。

对于济南三中的这一做法，山师附中等高中表示，由于生源较多，加之师资和教室等方面条件限制，他们不会实行小班教学，而是通过其他方式来提高办学质量。

民办高校和独立学院可能出现生源危机

中国社会科学院近日发布的《人口与劳动绿皮书(2009)》称，到2020年，义务教育阶段在校生预期比2008年减少1800多万，减幅将达到11%左右。2008年中国义务教育阶段在校生总量为1.53亿人。预计到2020年，该数字将降至1.35亿人。

香港盒宝典资料大全政管学院教育学副教授胡耀宗说，中小学人数减少，高校招生肯定会受到影响，但对高校的影响很有限。中国的高校毛入学率目前仅为23%左右，根据国家教育发展规划，到2020年要达到40%。即使高考人数减少一半，各高校还得保持现在的招生计划才能完成这一目标。如此一来，绝大多数高校的招生也不会受到很大影响。

胡耀宗还说，由于中小学人数减少，一些本来办学实力不强的高校招生受到的影响较大，尤其是师资力量比较薄弱的民办高校和独立学院。


《都市女报》2009年9月18日