为贯彻落实教育部《关于进一步加强高校实践育人工作若干意见》精神，探索适合当代青年群体特点和成长需要的实践育人机制，创新实践育人方法途径，提升育人工作成效，3月17日下午，学校举办了“传承与创新实践育人有效路径”辅导员沙龙活动。学生工作部（处）、团委负责人，部分学院党委副书记和辅导员参加活动。

　　活动中，与会人员围绕实践育人过程中规范化管理、品牌化培育、项目化配置、信息化支撑、社会化运作、精准化受益等方面展开热烈讨论。大家一致认为，社会实践是大学生成长成才的必由之路，实施过程中要破除师资配备、经费限制等因素的影响，建立长效机制，用制度来保证社会实践活动的生命力。大家还分享了各个学院在实践育人过程中采取的与第一课堂对接、专业导师参与、“青马工程”、社团活动、志愿服务、创业竞赛、主题实践、勤工助学、暑期实践、公益劳动等方面的有效做法。

　　最后，学生工作部（处）部（处）长贾海宁充分肯定了各学院在实践育人工作中采取的有效做法和取得的丰硕成果。他表示，实践育人工作要做到站位高、措施实、效果好，把其放到培养和提高大学生社会责任感、担当意识、创新能力和社会实践能力的高度思考，应该在以下三个方面不断探索。一是坚持学生主体导向，做到学生受益。实践参与主体是每一个学生，所有的实践育人工作都要坚持立德树人，要让学生在实践中开阔眼界，受到教育，得到锻炼，增长才干，促进其正确的世界观、人生观和价值观的形成。二是坚持问题导向，做好顶层设计。实践育人活动所有环节的设计必须要进行充分地调研，了解学生的需求和存在的问题，针对问题完善实践育人的管理、运行和保障机制，探索、创造实践育人的多样化模式，以保证实践育人的有效落地和可持续开展。三是坚持目标导向，做到知行合一。实践育人最终目标是促进学生成长成才，要注重实践过程与结果、实践理论与认知、实践传承与创新相结合，体现实践育人的务实性和创新性，真正做到“知行合一”。

　　此次主题沙龙活动对实践育人新路径进行了深入和有益探索，为加快“十三五”期间学校提升人才培养质量起到了积极的推动作用。



撰稿：万生彩　　编辑：张　婧　　编审：丛晓峰