10月30日上午，学生工作部在国际教育交流学院举办了“辅导员职业能力提升”为主题的辅导员沙龙活动。学生工作部、国际教育交流学院相关领导，各学院辅导员代表参加了本次沙龙活动。

活动中，辅导员围绕“主题班会选题及开展形式”、“学生日常谈心谈话技巧”、“情景案例分析”、“学生关注的热点话题”、“学生存在的共性问题”等涉及辅导员职业能力相关的工作进行了交流和探讨。大家结合学校特色以及自身工作经历相互分享经验做法，共同探讨普适性问题，互动式交流激发了基层辅导员对自身工作的共鸣，共话辅导员发展之路。

我校第二届全国辅导员职业能力大赛全国三等奖获得者、文学院辅导员潘颖介绍了全国辅导员职业能力大赛的比赛形式、内容以及比赛技巧，并分享了她参加这次比赛台前幕后发生的故事。潘颖认为职业能力大赛涉猎非常的广泛，涵盖了党的基础知识、时事政治、各类法律法规等相关文件、辅导员基本技能等，考核的形式也多种多样，有基础知识测试、谈心谈话、案例分析、主题演讲、主题班会等。要想取得好的比赛成绩，不仅依靠考前的集中突击，重在平时点滴工作的积累、思考和总结。第一届山东省辅导员职业能力大赛二等奖获得者、材料科学与工程学院辅导员张振宇分享了自己的比赛经历和感受，他表示因为参加比赛使自己在工作中眼界和思路更加开阔。

学生工作部侯启海副部长以山东省第二届高校辅导员职业能力大赛为契机，着眼于促进我校辅导员的职业化、专业化和可持续发展，将他多年从事学生工作的感受与大家进行了交流。他认为作为辅导员要提升职业能力应该注意做到：一是要懂得珍惜和关爱自己的职业。日常工作中要多研究学生的特点，开展的工作要符合学生的需求，要用专业的方法解决学生存在的问题；二是要培育专业格局。辅导员要在繁琐的事务工作中注重在常规工作中定位职业习惯，在教育培训、技能比赛中提升职业素养；三是要注意团队协作和学习提升。辅导员工作靠一己之力很难有大的突破，要注意在工作中积极组建和加入专业团队，要积极参加各类能力提升的赛事，参加比赛结果是次要的，重要的是参加比赛、提升自我的过程，要以比赛来促进工作能力与水平的提升，希望辅导员能够多学习，拥有职业认同和职业自信。

活动结束后，辅导员纷纷表示通过这种互动的交流和碰撞，为辅导员工作营造了和谐互助、共同成长的学习型辅导员的文化氛围，对自己工作方法和专业能力的提升帮助很大。



撰稿：万生彩 编辑：张婧 编审：丛晓峰