为引导同学们树立正确的学习观念，及时做好学情分析，制定新学期学习计划，土木建筑学院展开了一系列学风养成活动。

拓宽沟通方式，共促学生成长。为改善同学们的学习状况，学院辅导员通过向家长寄成绩单，和家长通电话，建立微信群、QQ群等方式，与家长携手共同培养学生正确的大学观与学习观。为鼓励学习能力较弱的同学重新燃起对学习的信心，土木建筑学院各年级辅导员老师深入宿舍与同学们进行面对面的交流，在生活和学习上进行贴心的辅导，使同学们深深感受学院人性化的关怀和温暖，并成为他们前进的巨大动力。

组织补考辅导，增强学习信心。在补考辅导课中，学院邀请相关学科专业老师对同学们的各科成绩进行详细解读，细致独到地分析同学们的学习弱点，并提出改善意见，使同学们对学科知识有了更深入的理解，增强了信心与决心。

“析成绩·思不足”，开展主题班会。各班班主任以图表等形式对班级学习情况进行横向和纵向对比分析，对同学的努力表示肯定，同学们就自身学习存在问题进行总结反思，共同制定新学期学习目标，创建学习型班级。

“自习同行之”，成立学习小分队。为改善自制力较差同学的学习状况，激发全体学生奋发向上、开拓进取的热情，成立“自习同行之”学习小分队。利用榜样带动的力量，使同学们在浓郁的学习氛围里，在身边同学的帮助下，积极奋发，热情向上，全身心地投入到学习生活中。

良好学习习惯和严谨治学态度的养成是加强学风建设的关键，学风养成系列活动的开展在促进新学期优良学风建设的同时更是很好地贯彻落实了土木建筑学院“营造学习氛围 促进学风建设”的理念。



撰稿：白雪飞、李宇 编辑：张婧 编审：丛晓峰