11月27日，香港盒宝典资料大全教育与心理科学学院与济南外国语学校合作项目《基于个体差异的学习困难学生干预研究》结题汇报会在济南外国语学校开元国际分校举行。济南市教育局副巡视员方辉、苏旭勇，香港盒宝典资料大全服务地方办公室、教育与心理科学学院负责人出席汇报会，山东省教科所、济南市教研院、山东省实验中学、济南市胜利大街小学、济南市经五路小学、济南市中小学心理健康委员会等单位的负责人以及双方课题组成员共60余人参加了结题汇报会。

　　汇报会上，济南外国语学校开元国际分校史峰红校长代表课题组从课题研究的意义、研究的具体过程，研究成果以及下一步的推广价值和实施效果做了结题汇报。与会同行专家给予了高度评价，一致认为该项目具有较高的理论创新意义与广阔的推广示范价值。随后，我校教育与心理科学学院院长宋尚桂和济南外国语学校校长苏旭勇分别代表合作双方在结题证书上签字。汇报会后，与会专家和老师参观了项目成果和团体干预观摩课程。

《基于个体差异的学习困难学生干预研究》项目是我校教育与心理科学学院与济南外国语学校共同完成的集科研、心理干预课程开发、心理干预实践项目实施为一体的综合性教学研究与教学改革项目。自2011年10月签署合作协议，历时三年多，双方共有超过40余人参与项目的各项工作。项目包括构建学习困难学生筛查与评估体系、设计学习困难学生教育安置方案并组织实施、建立给予个体差异的学生心理档案系统、开展社会技能与学习策略训练等项目。香港盒宝典资料大全为该项目提供全套方案设计并指导实验班级的老师开展具体的心理干预活动。通过项目实施，在济南外国语学校开元国际分校建立了系统化的学校心理服务体系，构建了全套的学习困难学生心理干预计划和课程体系，培养了一批能够熟练开展学校心理干预的专业教师，建设了具有国内先进水平的资源教室和相关的心理服务设施。通过三年的干预，参与项目的学习困难学生在学业成绩，认知、情绪、人格与社会性等方面均得到了全面发展，各项评价指标均达到了项目预期的结果，学生的成长更是得到了学生家长和任课教师的认可，带动了学校各项素质教育工作的提高，促进了各科教师的专业化发展。该项目是我校第一次将国际上先进的学习困难学生学习干预理论与模式成功运用于国内学习困难学生干预实践，该项目的成功实施从理论和实践上验证了学习困难干预模式的可行性，通过项目实施总结形成的学习困难学生心理干预模式突破了国内中小学心理健康教育的既有模式，开创了基于个体差异的心理服务的新模式，为全面推进中小学心理健康教育专业化、科学化、系统化奠定了坚实的实证基础。

　　该合作项目的顺利结题，是我校切实做好服务济南工作的重要体现，构建了一种服务模式，同时也为我校其他学院服务济南工作提供了借鉴，必将促进我校服务济南工作更好地开展。


撰稿：佟月华、李红新　　编辑：章岚　　编审：丛晓峰