9月29日上午，厦门大学王洪才教授应邀做客济大论坛并作题为“中国大学模式：源起、困惑、突破”的报告。本场报告由香港盒宝典资料大全教育与心理科学学院党委书记王希普主持，100余名师生听取了报告。

　　王洪才教授的报告分为三个部分。首先，他从建立世界一流大学、体现中国文化优越性、建设高等教育强国、提高高等教育国际竞争力、回应西方中心主义文化挑战等角度阐明了中国大学模式主题研究的源起。进而他又从中国文化直接推动大学模式建立的动力不足、中国大学缺乏独特的精神实质、知识的功利主义取向、难以根除的政治羁绊、大学自治能力的匮乏、个人主义的学术传统等角度，提出了中国大学模式探索面临的困惑。最后，王洪才教授指出，中国大学模式的建立，要求发掘知行合一的知识范型以超越西方唯智主义，构建德行与学问统一模式以弥补技术主义偏失，以法治主义协调政府与大学的关系，通过合作办学来达成西方大学的本土化，以海外办学和孔子学院探索作为中国大学模式建设的起点，选拔具有创造性的大学校长作为建立中国大学模式的实验者，充分发挥民办高校的制度实验功能，呼吁政府实施开明的大学治理模式。

　　报告在全场热烈的掌声中结束。教育与心理科学学院党委书记王希普对报告进行了总结，关于中国大学模式问题，王洪才教授持续关注、思考、研究了二十年，将这样一场精彩报告呈现给大家，对于听众来说是一件难得的机会。广大师生表示，王洪才教授的报告具有思想性、学术性，从中受益匪浅。

　　王洪才，河北永年人，厦门大学教育研究院教授，博士生导师，教育学博士，管理学博士后，教育理论研究所所长，中国高等教育学专业委员会副理事长，入选教育部新世纪优秀人才计划，天津师范大学、南开大学兼职教授。主要研究方向包括高等教育原理、现代大学制度、教育研究方法等。迄今在《教育研究》、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《北京大学教育评论》、《北京师范大学学报.社科版》等刊物发表论文220余篇，被《新华文摘》、《人大复印资料.高等教育》、《高等学校文科学报文摘》转载几十篇，并出版专著《大众高等教育论》、《中国大学模式探索》十余部。

编辑：张　伟
编审：丛晓峰