5月29日，校党委在新报告厅召开中心组学习（扩大）会，总结和部署我校本科教学评建工作。党委书记范跃进主持会议，校党委理论学习中心组成员、全体正处级干部、各学院分管教学工作的副院长、教学办公室主任，教务处、高教所、条装处、评估办全体人员参加了会议。

　　会上，评估办负责同志作了“准确把握评估方案内涵，扎实搞好教学建设工作”的发言，对教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中的评估指标体系、评估指标和等级标准、评估结论及其标准等进行了分解说明。

　　蔡先金副校长作了“目前我校教学评建工作的形势和任务”的发言。他实事求是地总结了几年来我校坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的20字方针，在教学规范化建设、国家级教学项目建设、教学档案建设、教学制度建设以及办学的国际化、社会化等方面取得的成绩，同时也指出了学校在教学管理、实验室建设、学生的实践能力和创新技能培养等方面存在的问题，并对今后的评建工作作出了较为详尽的部署。

　　程新校长在讲话中指出，我们一要高度重视评建工作，不能有任何懈怠心理。经过这几年的准备，我校评建工作已经有了很好的氛围，下一步要自觉内化为我们的意识和习惯，落实到我们具体的教学行为中去。二要准确把握评估的内涵。评估只是一种手段，建设才是最根本的目标。对待评建工作不能仅仅停留在表面上，还要深层次地研究评估的内涵和本质。三要扎实推进评建工作。硬件建设固然重要，但在评建过程中表现出来的学校的师生风貌、办学理念、文化内涵、机制建设、发展潜力等软件也非常重要。四要严格落实评建责任。有关责任人要靠上去抓，要将责任进一步细化，在评建工作中，由于认识不到位、执行不到位、落实不到位而造成不良后果、影响学校发展的的责任人要引咎辞职。

　　范跃进书记在最后总结讲话中指出，党委把这次中心组学习会扩大到全体正处级干部、各学院分管教学工作的副院长、学校有关处室工作人员，目的就是围绕迎评促建这个重大任务来统一思想、统一行动。

　　范书记要求要切实提高对本科教学评价重要性的认识。他说，教学工作是学校的中心工作，质量是学校生存和发展的生命线，提高教学质量对每个高校来说都是永恒的主题。在高等教育规模扩张基本完成的今天，加强内涵建设，提高教育质量，不仅是教育部对高校的要求，也是我们学校建设的需要、生存的需要、发展的需要。

　　范书记要求要深刻领会和准确把握评估体系的内涵。他说，教育部出台的本科教学评估体系实际上就是一个本科教学质量保障体系，是对高校扩招后做好教学工作的强制性规范。我们对本科教学评估与建设指标的内涵，尤其是对其中的7个一级指标、19个二级指标（11个重要项目）和44个观测点要深刻领会，准确把握。

　　范书记要求全校干部一定切实贯彻落实好“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”20字方针。评估不是一场运动，不是一种形式，而是一种引导、一种规范、一种查缺补漏。要以评估为契机，把建什么、改什么、管什么与学校的当前工作和长远发展结合起来，统筹考虑，系统规划，扎实推进。要变被动评估为主动迎评，评估获得优秀不是目的，只是目标。迎评的目的是以迎评为契机，切实把我校的教学工作抓上去。即使教育部不来检查，学校也要定期进行自查，切实做好教学质量保障体系建设，形成人人重视提高教学质量的习惯、制度和文化，学校发展才会真正具有生命力。

　　范书记最后强调做好评估工作必须抓好细节。细节决定成败，想得不细，抓得不死，大而化之，只能贻误战机，影响学校发展。要把评建工作往深处做，往细处做，往精益处做。

　　
　　
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