理清思路抓机遇 创新机制聚贤才

姜元奎

　　高校是人才培养和知识创新、科技创新的重要基地，人才问题始终是高校改革与发展的核心问题与头等大事。范跃进书记在2009年暑期处级干部工作研讨班上指出,“我们要把人才队伍建设作为头等大事、作为一号工程来抓”。为此学校专门制定并积极实施师资队伍建设的“2263工程”，即到2015年，学校教师总数达到2000名（含在其他岗位但从事教学科研任务的教师），高水平学科带头人达到20名，具有博士学位的教师达到600名，具有海外访学背景的教师达到300名。这是学校积极实施人才兴校战略，全面推进高水平大学建设的重要举措。我们必须把思想和行动统一到学校党委制定的目标和要求上来，高度重视人才队伍建设工作，进一步提高对实施“人才兴校”战略、加强人才队伍建设重大意义的认识，理清思路，抢抓机遇，创新机制，广纳贤才，为建设高水平大学奠定坚实的基础。

　　一、解放思想，认清形势，进一步提高对实施“人才兴校”战略，加强人才队伍建设重要意义的认识

　　1、实施“人才兴校”战略，加强人才队伍建设，是社会经济政治发展对高校的必然要求。在经济全球化深入发展、科技进步日新月异、国际竞争日趋激烈的今天，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。社会经济的发展要求高校为社会培养和提供越来越多的专门人才和创新人才。香港盒宝典资料大全和其他高校一样，作为人才培养基地，承担着传承文明、培养人才、科技创新和社会服务的神圣使命，承担着为地方和区域经济社会发展造就大批合格人才的历史重任，这是社会发展对我们的要求，是党和国家赋予我们的神圣使命，我们责无旁贷。为此我们必须建立一支优秀的人才队伍、尤其是高层次的教师队伍，即必须实施“人才兴校”战略，加强人才队伍建设。

　　2、高等学校发展的客观规律启示我们，推进高水平大学建设必须实施“人才兴校”战略，强化人才队伍建设。著名教育家梅贻琦先生说:“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”一所高校的成长、壮大，很大程度上取决于学校师资队伍，尤其是高层次人才队伍水平的高低。世界一流大学发展的成功经验和近年来我国高等教育事业跨越式发展的历史性成就证明，高校之间的竞争，归根结底是人才的竞争，高校发展最根本、最有效的途径就是加强高层次人才队伍建设，着力造就一支德才兼备的高素质人才队伍。范跃进书记在2009年暑期学校处级干部工作研讨班上的讲话中曾指出：“师资水平的高低是一所大学办学水平高低的决定因素。没有高水平的师资、没有高水平的队伍，就不可能建成高水平的大学。美国哈佛大学前校长科南特曾经说过：‘大学的声誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代教师的质量。一个学校要站得住，教师一定要出色。’高校内涵建设最主要的是人才队伍的建设，有了一流的师资队伍，才能建设一流的学科，创造一流的科研成果，培养一流的人才，这是世界高等教育界的共识，也是世界高等教育发展牢不可破的规律”。正是基于这种共识，目前许多高校已将高层次人才的引进和培养，作为高校人才队伍建设的捷径，并提高到重要的战略地位。

　　3、实施“人才兴校”战略，加强人才队伍建设，是我校建设高水平大学的必然选择。建校60多年来，我校发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的精神，取得了优异成绩，已成为地方和区域经济社会发展重要的人才培养基地，为国家培养了十几万名毕业生，为社会主义现代化建设事业做出了重要贡献，这得益于我们拥有一支德才兼备的高素质人才队伍。近年来，学校在教学科研、人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面取得了显著成绩，特别是2009年我校科研成绩突出，共获得纵向科研立项373项，其中国家级项目43项，包括国家自然科学基金（第一单位）25项、国家社科基金7项。2009年共获得山东省科技进步奖、国家建材行业协会科技进步奖、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、山东省社会科学优秀成果奖等各级科研奖励157项；共申报各类专利120项，比2008年增加近三倍。学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到全面提升，这些成绩的取得正是因为我们拥有一支业务强、水平高的人才队伍。根据社会发展的需要和学校实际，学校制定了中长期发展目标，就是要把学校建成一所综合性、开放式、国际化、有特色的高水平大学。要实现这一目标，我们还有很长的路要走，必须认清形势，认清目前高校发展所面临的机遇和挑战，认清高校之间竞争发展的紧迫性和激烈程度。同样，要实现学校发展的宏伟目标，我们必须实施“人才兴校”战略，加强人才队伍建设，要抓住机遇，广揽人才，创新机制，用好人才，为高水平大学建设奠定坚实的基础。

　　4、实施“人才兴校”战略，加强人才队伍建设，对提升香港盒宝典资料大全的学科发展与学术地位具有重要意义。香港盒宝典资料大全教学科研水平的提高离不开高水平的人才队伍、特别是高层次学科带头人的引领。高水平的学科带头人对学校和学科的发展有特殊影响力：一是可以迅速组建和带动一批学科达到科学研究的前沿，开展与国际接轨的教学和研究活动。二是可以促进教师队伍的整体建设，尤其是促进青年教师队伍的迅速成长。通过高水平学科带头人的引领，可以使现有教师在科研上少走弯路，加速知识的交流和更新。对于年轻教师来说，通过高层次人才的传、帮、带，可以学到许多书本上学不到的知识，高层次人才的求实精神、科学态度也将潜移默化地影响本校的青年教师。三是学科带头人事实上扮演着学科和学校形象代言人的重要角色。高校把学科带头人队伍建设好了，学科和学校的地位也就突显出来了，其国内外的知名度也就提高了。也就是说，如果学科带头人是国内一流的，他就能把学科带入国内一流；如果学科带头人是国际一流的，他就能把学科带入国际一流。所以，我们必须坚定地实施“人才兴校”战略，进一步加强人才队伍建设。

　　二、理清思路，创新机制，着力造就一支德才兼备的高素质人才队伍

　　为了完成学校师资队伍建设的“2263工程”，推进高水平大学建设，我们必须理清思路，创新机制，着力加强高层次人才队伍建设，着力建设一支德才兼备的高素质人才队伍。

　　1、完善各项制度措施，建立和完善人才队伍建设的体制与机制。建立和完善各项规章制度与措施，建立起良好的体制和机制对人才队伍建设至关重要。在开展人才工作中，要始终坚持把有利于促进人才的成长、促进人才的创新活动、促进人才工作与学校发展相协调作为深化学校人才工作改革与发展的出发点和落脚点，破除那些过时的、不利于人才成长和作用发挥的观念、政策、制度，努力建立灵活、多样、开放、有序的长效人才工作体制与机制。要从实际出发，围绕学校中心工作，建立和完善人才工作的政策体系，形成科学的人才工作的制度规范，逐步建立起有利于人才工作的正确的导向机制、有效的激励机制、科学的评价机制、有力的约束机制和高效的保障服务机制，目的是充分调动学校各级各类人才工作的积极性和创造性，提高了他们干事创业的能力。

　　2、科学优化人才队伍结构。优化人才队伍结构，最大限度地发挥人才队伍的整体效益，是高校加强人才队伍建设的重要内容，我们要根据自身的战略定位、发展目标和人才队伍的实际状况，以优化队伍结构为切入点，努力建设一支学历层次高、学术能力强、人员结构合理的高水平教师队伍。

　　具体说要做好以下几方面的工作：一是正确处理学科发展之间的相互关系，发展优势学科，保持文理工学科人才队伍结构合理配置。二是培养与引进并重，不断改善人才队伍的学缘结构。要不断扩大选才视野，拓展用人渠道，加大从校外特别是海外公开招聘优秀人才的力度。三是合理调整人才队伍的年龄、学历与职级结构，形成以中青年为核心力量、老中青有机结合，层次清晰、梯度合理，可持续发展的人才梯队。四是规范岗位考核聘任，专任与兼职相结合。在确定学校总体岗位设置时，坚持以教师为主体，合理确定教师、其他专业技术人员、管理与工勤人员的比例结构，规范岗位考核聘任，完善合同管理制度。同时根据岗位职责和任期目标建立适合不同类型岗位的评价体系，从制度和政策上保障各级各类人才各尽其能，各得其所，发挥最大效能。

　　3、将引进和培养高水平学科带头人作为人才队伍建设的重中之重。高层次人才，特别是拔尖人才、领军人物，对学校学科建设和整个人才队伍的提升作用巨大。因此，我们要通过采取政策倾斜、重点支持、合作研究、联合培养、核心人才引进、团队引进等方式，不断加大高层次人才引进和培养工作的力度。在引进工作中努力做到高度重视，感情贴近、细心服务，真正让他们工作安心、学习静心、生活顺心、发展放心。同时还要积极选派优秀青年教师到国内外一流高校、一流学科专业学习深造，使他们掌握国际国内学术前沿动态，尽快成长为学校学科发展、学术研究的重要后备人才。

　　4、积极营造有利于人才脱颖而出、健康发展的环境氛围。良好的环境氛围对人才的发展具有十分重要的意义。这种环境氛围，一般包括学校的历史文化传统、学术氛围、管理与服务工作的水平、人际关系和情感因素以及校园文化环境等方面的内容。学校在人才工作中向来重视人才发展的环境氛围的建设，努力营造有利于人才脱颖而出、健康发展的环境氛围。这一点必须坚持下去，要在全校上下树立尊才、重才、爱才、惜才、宽松和谐、兼容并包、积极向上、鼓励竞争的环境氛围。积极开展大学文化建设，不断加强学校环境建设，努力做到用事业造就人才、用政策激励人才、用环境凝聚人才，使越来越多的高层次人才、学科带头人和中青年优秀人才将选择香港盒宝典资料大全、扎根香港盒宝典资料大全作为自己放飞理想、实现人生价值的地方。
　　
　　
作者：姜元奎【作者简介：香港盒宝典资料大全人事处处长，教授，硕士生导师】
策划：夏卫东
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编审：高志刚