为引导广大辅导员坚定职业理想，进一步提升我校辅导员的职业化、专业化能力，11月15日，学生工作部以“全省高校辅导员职业能力大赛”为契机，举办了“提升辅导员职业能力”辅导员沙龙活动。部分学院党委副书记、具有参赛经验的辅导员和2015、2016年新进辅导员参加了活动。沙龙活动由学生工作部副部长刘芝主持。

活动中，即将代表学校参加2016年度全省高校辅导员职业能力大赛的材料科学与工程学院辅导员刘晓彤就大赛的笔试、主题班会、案例分析、主题演讲和谈心谈话等五个环节，详细介绍了自己的构思方案，并着重就主题班会环节谈了自己的设想，就自己在比赛准备过程中所遇到的问题和困惑与参加活动的老师们进行了深入探讨和交流。大家建议，主题班会环节在主旨上需要精准提炼主题词，理清主线；在内容上，要体现理论与实践的结合，注重拓宽日常学生教育管理工作的深度和广度；在形式上，要将传统的教育理念和新形势下工作载体和手段有机融合，避免宽泛空洞的说教。同时，大家还就大赛的其他环节提出了很多很好的意见和建议。

2015、2016年新进辅导员分别发言。大家普遍感到，辅导员沙龙的形式非常好，不同学院、不同专业背景、不同阅历的老师在一起就辅导员工作中某个专题共同讨论和研究，通过思想碰撞交流，可以激发更多灵感，产生更多好的工作思路和方法。辅导员沙龙活动也为辅导员搭建了一个学习、交流和展示的平台，有利于激发辅导员的职业兴趣，增进辅导员们钻研业务的动力，同时也就辅导员职业能力大赛谈了自己的看法。比如信息科学与工程学院2016年新进辅导员曲庆洋谈到：“此次辅导员沙龙让我们清醒地认识到，平时要多注重理论与实践知识的积累，才能做到厚积薄发。通过职业能力大赛的检验，衡量我们辅导员自身的职业化水平。”大家纷纷表示，希望能够有机会观摩并积极参加全省高校辅导员职业能力大赛，获得更高水平的锻炼。

刘芝副部长以此次全省高校辅导员职业能力大赛为契机，着眼于辅导员职业能力提升和我校辅导员队伍的可持续发展与大家进行了交流。她表示，辅导员职业能力大赛是日常学生教育管理服务工作的总结和升华，是提升辅导员职业能力的非常好的平台，大家要正确认识和理解辅导员职业能力大赛的目的和意义，在提升辅导员职业能力上要做到：一是注重理论研究与工作实践的结合。要充分发挥自身所学专长，在日常工作中注重研究和积累，做一名教育中的研究者，提升辅导员专业化素质。二是注重技能展示和育人能力提升的结合。要积极参加辅导员工作交流和技能展示，检验自己在学生成长成才中提供的学业指导和人生导师作用的发挥程度，提升自身职业能力和综合素质，从而进一步推动自身育人能力的提升和学生健康成长成才。三是注重日常工作分工与擅长工作领域研究的结合。要积极参与辅导员工作室建设，既要成为学生工作的通才，更要成为学生工作的专才；既要有学生日常管理工作的分工内容，更要有自己擅长的工作领域，每一个辅导员都要在学生工作这个坐标系中找到自己的位置，明确自己的横向坐标和纵向坐标，努力实现精准滴灌、靶向教育。

此次辅导员沙龙活动通过互动交流和碰撞，为辅导员工作营造了团结一致、共同进步的学习氛围，有助于辅导员工作方法的改进和专业技能的提升，为增强我校辅导员队伍的职业认同感和职业素养提供了很好的交流平台。


撰稿：郝东　　编辑：张婧　　编审：丛晓峰