11月9日，加拿大劳瑞尔大学经济系保罗·马克西姆教授应邀来我校并做了题为“研究·教学·学习”的学术报告。高等教育研究院全体教师和教育管理专业的硕士研究生参加了报告会。

保罗·马克西姆教授较为系统地介绍了加拿大的大学是如何将教师的学术研究成果转化为课堂教学内容，以促进学生的学习。他首先介绍了加拿大的社区学院、四年制本科院校和研究型大学这三种不同类型高等教育机构的职能，以及教师在不同类型教育机构中的教学和科研状况。重点解读了加拿大高等教育中教学与科研之间的关系。加拿大的大学一般要求教师必须解释科研成果如何融入他们的教学；大学为教师研究成果的转化提供支持；允许和鼓励教师以多样化的方式呈现研究成果。保罗·马克西姆教授的报告对我们明晰以学生学习为中心的办学理念，全面提升高等教育质量，促进大学的内涵发展具有现实指导意义。

保罗·马克西姆，美国宾夕法尼亚大学社会学博士，曾担任加拿大西安大略大学社会学系主任，加拿大劳瑞尔大学科研副校长。现为加拿大劳瑞尔大学经济系教授，宝思利国际事务学院国际公共政策硕士项目主任。他的研究领域包括人口经济、社会人口学、人力资本发展、劳动力参与。他近期的研究兴趣是加拿大移民的经济社会融入、加拿大高等教育、原住民教育及中加少数民族教育政策比较等。



编辑：张 婧
编审：丛晓峰